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梦想的力量（一）
——《司马迁发愤写<史记>》与《厄运打不垮的信念》类比阅读
地址：山东曹县砖庙镇李庙小学 刘素娟
题记：一个有梦想的个人才能有排除万难的勇气，才能有创造不朽之功的能量
《厄运打不垮的信念》与《司马迁发愤写<史记>》分别是苏教版小学语文第九册第六单和第十册第三单元的一篇讲读课文。这两课虽然分属上下册，但主题却是相同的即 “有志者事竟成”，旨在带领学生通过人物传记学习优秀人物的顽强意志和奋斗精神，激发学生为梦想不懈追求的坚强决心，同时培养学生对中国古典文学的热爱。所以我在教学时将这两课进行了类比阅读。
类比阅读时我设计了如下三个教学目标：
1、能正确流利、有感情地朗读课文，并能借助朗读表达自己对课文内容的理解和人物内心世界的感悟。
2、在理解品味语言的过程中，感受司马迁、谈迁顽强著书的精神。这也是本课的教学重难点。
3、通过本课的学习，激发学生阅读史书、关注历史的兴趣。
为突破重难点我采用了以下方法：
1. 以课题为主线，以“读”为抓手，在读中感悟，以悟促读。分别以课题中的“发愤” 、“厄运”两词串联教学全程。引导学生了解两位史学家的经历，并在不拘形式的读文中培养学生良好的语感。如《厄运打不垮的信念》一课，谈迁的“信念”是什么，遭受了什么样的“厄运”，“打不垮”又体现在哪儿？让学生带着这些题眼去文中寻求答案，这样才能读的深入。
2．通过品读感受人物的思想斗争，展开合理大胆想象，进行语言与思维训练，使人物在头脑中更显丰满。如司马迁正在专心致志写书时，一场飞来横祸降临到他的头上，如何选择？是血溅墙头，了此残生，还是隐忍克制，完成著作？他想起了父亲临终的嘱托，更想起了人生一死，但要死得有价值，他要坚强地活下去。发出了“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”的一个生命强者的呼喊！如《厄运打不垮的信念》中“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”“茶饭不思，夜难安寝，”这是一种怎样的悲伤与绝望啊！引导学生读出他 “咦，吾力殚也” 的悲伤与绝望之情来。“但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。”挣脱出来，从头撰写，这又是多么强大的力量和决心！引导学生反复读，读出“吾手尚在，宁遂已乎！”向命运挑战的生命最强音。在类比阅读中引导学生由与文本对话，与书中人物对话的同时走进人物复杂的内心，感同身受。进而引导把读到的文字想像成一个接一个的画面，如“他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。”在四处寻访中会遇到哪些困难？“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”他如何在外奔波？面“对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，”在孤灯写作时他会想些什么？等语句都可以引导学生展开合理大胆想象，进行语言与思维训练。
3．学习本文数字描写的方式，使文章更真实而让人感叹。如“用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了52万字的辉煌巨著——《史记》！”“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。”等这些一个又一个具体数据体现了他们写作的艰辛和信念的坚定。
在精读文本中比较两位史学家有着怎样的个人经历和精神。
(一)他们不仅有梦想而且都有为实现梦想而努力的奋斗精神。
子承父志的司马迁“受父亲的影响，努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。”自幼刻苦好学，博览群书，立志要编写一部翔实可信的明史的谈迁，由于家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷(què)》。”重写《国榷》谈迁更是付出了常人难以想象的艰辛：“经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书。”不管是子承父志的司马迁还是自幼立志的谈迁，正是凭借着这种为追逐梦想而刻苦奋斗，永不言弃的精神才完成了惊人之举。
(二)他们追求梦想的双翅都曾被折断，却都凭借永不言弃的顽强意志让梦想重新起航。
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”天降大任与他们也降不幸与他们。“正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。” “就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有。”追逐梦想的道路从来就不是一帆风顺的，飞来的横祸，意想不到的事情，就如同连两座大山横在了他们前进的路上。翻越大山，战胜困难需要何等的勇气？不幸中他们痛苦挣扎，“司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。”“谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌”。但真正的强者是不会被困难吓到，困难只会让他们意志更坚！他们经过激烈的思想斗争最终从痛苦中挣脱出来，战胜自我，战胜不幸。“但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。”“很多人以为再也站不起来了，但厄(è)运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。”他们留给世人一种“大雪压青松，青松挺且直”生命强者的形象！
(三)他们同创不朽功绩，让梦想之花绽放在人类历史的天空。
也许唯有承此不幸者，方为担此大任者。中国第一部纪传体编年史——《史记》就这样，在司马迁忍辱负重发愤写作中，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了。这是一部52万字的辉煌巨著！这是一部前无古人的著作！“几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。”同样花甲之年的谈迁，在经历了四处奔波，孤灯写作的奋斗后，“一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。”
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