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人生的许多个第一次，每个第一次都是战胜自己，超越自己的好时机，当我们经历了无数个第一次后，就慢慢地成长了！
它就像一只只彩色的小船，记载着那个酸甜苦辣，记载着珍贵的资料。在这些无数个第一次中，最使我难忘的，就是第一次登台演出！虽然已过多年，但我仍然记忆犹新。
我——一个胆小如鼠的"女孩，父母为了锻炼我的胆量，就让我去学习舞蹈。但我除了基本功很好外，其他的可就是一塌糊涂！我可是从没有想过放弃。就这样，我赢来了人生中第一次登台的机会。
登台前一天：我穿着演出服在镜子前一遍又一遍地练习着，生怕自己会在演出那天出错，丢人。这个晚上，我竟然迎来了人生的第一次失眠。左转转右转转，坐起来再躺下，磨磨蹭蹭到四点多，我实在受不了了，大叫到：“爸——妈——”父母迷迷糊糊地询问清了来龙去脉后，便劝我不要紧张，再睡一会二，可我哪还有心情睡觉？瞪着大眼睛，心里一遍又一遍想着舞蹈动作，想着想着……竟到了早上。
登台这一天：我的心里像有一只小兔子似的砰砰乱跳，同时又有一点欣喜与激动。我在台下踱步，寻找着爸爸妈妈的踪影。“下面有请……”一个甜美的声音响起，到我们了。怎么办，怎么办？出错了可就太丢人了！我心里忐忑不安，眼泪都快流下来了。到最后，我竟有一种想要退缩的冲动。老师一个劲儿地向我们说“加油！”原本想退缩的我看到伙伴们沉着的样子，又看了看外面晴朗的天空：一朵朵白云在慢慢地散步，同时也在为我呐喊：“加油！”小伙伴们把手搭在一起，为自己鼓劲儿，看到这一幕幕，我还有什么资格在去胆怯呢？于是我坚定的选择了前进！在第一排的我看着台下那么多的人，不由得心提到了嗓子眼。一定不能出错，你一定可以！我在心里自我安慰道。“呼！”终于结束了，心里的那只小兔子也安静了下来。
在以后的几天里“我们一家人围在电视机前，等待着我的出现，”看！看！我上电视了！“终于有一天，我看见了那个不一样的我，台上的那个我真的很美，跟平常胆小的我简直是一个天上一个地下。我成功了，真的成功了，我为自己骄傲。
第一次登台，真的带给我很多收获，在以后的每一次表演中，我都学会了很多，虽然紧张过，但却从来不像第一次登台那样。我知道：我长大了！
六月到，又要考。不知道你们考试时有什么奇事趣事。我的考试，就让我用几个重点词表现出来。
考试重点词一：粗心
重点受害者：全班同学
此粗心非彼粗心，是老师粗心把四年级上学期的试卷拿来给我们考试。刚刚接到卷，大家很发现卷子发错了，但大家都没出声。当然了，卷子容易多了，还愁拿不到高分？但是老师很快也发现卷子发错，立刻下令改考语文。由于语文要写作文，所以把考试结束时间由11：15改为12：00，把我们的午饭时间延迟半小时！结果，所有同学心里喊着饿（因为考场不能说话），一边奋战。考完语文后，大家都说感受很像饥荒时期。
考试重点词二：管纪律
重点受害者：班长（我）
考试结束后，同学们不约而同地欢呼起，我这个可怜的班长又要管纪律了。我扯开嗓子大喊，总算有点成效，只是跟我的付出不成正比。如果那一天要考英语口语，我肯定零分，因为我的嗓子已经说不出话了。
考试重点词三：释放情绪
重点受害者：全班同学
今年的考试，唉，真希望以后不要再重演。
那天，莉儿一进教室就成了全班议论的焦点。
“瞧，天这么冷，她就开始穿裙子。”
“看不出来嘛，平时不声不响的莉儿也蛮漂亮的。”
“呦，丑小鸭变白天鹅了！”
莉儿显然都听到了，她昂起头，自信的甩甩头发，用很优雅的姿势撩起裙幅，坐下来。“你不冷吗？”同桌问她。
“怎么会冷？我还觉得热呢！”她用一种平时从未有过的高声调回答。“今天真不一样啊！”她想。一种满意的感觉使她的嘴角浮起了情不自禁的微笑。
“真的？”她兴奋的从座位上跳起来，瞪大了眼睛问：“老师真的说过吗？”文艺委员漫不经心的点点头，跑开了。那一刻，莉儿真有些受宠若惊的感受。老师居然会选她去跳舞！
莉儿是班里在普通不过的学生，她在班里是可有可无的角。班主任教了她一年多，有时还记不起她的名字，就连她会跳舞也是同学在某节音乐课上偶然发现的。现在老师让她代表班级参加比赛，这是进学校以来的第一次，其意义可非比寻常啊！
晚上，莉儿拿出那条新买的白色连衣裙，匆匆套在身上。镜子里出现了一个亭亭玉立的的女孩子。
古汉语辞典中对“义”的"解释为：“正义，合理的行为或事情。或者是恩情，情谊”。而现代汉语辞典中则是指“由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概”。由上述或繁或简的解释中，我所了解到的“义”从字面上已经不同了。古人的“义”与今人已经开始有了异议。
通过学习《荆轲刺秦》和《鸿门宴》我进一步了解到古人眼中的“义”是一种气概，是一种侠士之间相怜惜的情谊，荆轲甚至愿意以生命为代价去刺杀秦王。只为了一个“义”字，值得么？荆轲眼中“义”这一字重如泰山，因为“义”他才能在太子丹门下安身立命，也是“义”才让他结交了像高新离这样的侠士。所以“义”对他可谓是一切，他要报得不止是太子丹一份恩情，更是要去做一件正义的事，一件有利于人民的事。而项羽眼中的“义”则有此狭隘，他的“义”不是一件合理的事，而是与刘邦的一种情谊，通俗点儿说就是哥们儿义气。但也正是凭着这种义气，才使他手下的人都信服于他，愿意与他一起战死沙场，这也不失为一种英雄气概。所以古人眼中的“义”不仅像辞典中解释的那样是件正确的事或是一种情谊，更重要的是“义”字背后那种值得人们去赞扬去称颂的精神和气概。
而现在的人眼中的“义”，已经逐渐演变成为“哥们儿
义气”或是一种正义的行为了。在当今社会没有一个人会“傻”到为了“义”去像荆轲那样为朋友两胁插刀。现在的有只会为了利益插朋友两刀。而项羽身上那种豪气也不见了。虽然在“哥们儿义气”上有所体现，但我并不认为这种“义”可以与顶羽的“义”相提并论。这种义气是一种不理智的，它与原先字典上所说的正义的事背道而驰。
但“义”并不是不存在了，在当下“义”已经渗透到日常生活细节中。由为兄还偿的“爱心兄弟”，替倒闭银行还债的银行行长，还有为曝光地沟油工厂仗义执言的农村妇女……这些人虽没有先人那种舍身取义的壮举，但他们也在用自己的方式践行“义”，宏扬“义”，传播“义”。现在人们眼中的“义”演化成为了一种讲诚信、守义气的美德。
虽然古今“义”已不同了，但“义”带来的结果都应是发的。正如字典上的解释，义就是正义。真正的义无论化为哪种形式，它给人带来的永远都是值得称颂，被流传的东西。
在我的记忆中，我看过的眼睛无数，但没有一双眼睛说话，唯独她的那双眼睛。
我二年级时，已经能够自己上放学了，可是天有不测风云，一天天气阴沉乌云密布，我一个人从学校回家，虽然旁边有许多大哥哥大姐姐，但我还是很害怕。当然了，第一次放学，毕竟是二年级呀！但我记得以前奶奶来接我时，就算奶奶在我身后一两米的地方我也不会害怕，可不知怎的，我有种不详的预感。
果然不出我所料：在转弯时，二个大哥哥突然迎面跑来，我吓得“啊—”地叫了一声，我大哥哥几乎同时向一边走，还是大哥哥反映快，马上向反方向走，可是我躲闪不及，还是撞上了。大哥哥却一溜烟跑了，后面一个大姐姐看到了，立马走上来，一边把我扶起一边问：“小妹妹，你没事吧？有没有受伤？”我起来时，不经意的看见那位姐姐的眼睛，那双眼睛充满了关心，那双眼睛正用着它那水灵灵的眼球重复着那句话：“小妹妹，你没事吧？有没有受伤？”我一边用嘴回答：“没事，谢谢你，姐姐。”一边用眼神回答那位姐姐我没事。然后那位姐姐问我家在哪，她要带我回家，我说我住在四期，她说她正要回家，路上我还不住地看看那位姐姐的眼睛，眼睛里还是有着关心的话语，我感激那位姐姐送我回家。回家的路上，我们做了个自我介绍，原来，那位姐姐叫陈雯，她也是成都高新和平学校的学生。
姐姐把我送回家时，她那眼睛里的关心才逐渐的，慢慢的消失。
我永远也不会忘记那双充满爱心的眼睛，永远不会忘记那从眼睛里表达出来的话。