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一天我打开衣柜，埋没在衣柜最深处的一件球衣被我无意中翻了出来。那是我小学时的一件篮球队服，看着手中黄黑相间的战袍，我的思绪飘回了那段充满汗水的峥嵘岁月。正是那段与队友一起努力拼搏的经历，让我逐渐明白作为一个队长的担当，我在承担责任的过程中经历了成长。
“担”即肩挑、承担，“当”即承受、担责，担当意味着敢于独立决策并勇于承担责任，我在担任队长的过程中慢慢体会“担当”的真正含义。小学六年级的一个期末，我们正在为一场重大赛事做准备，队长的一次意外受伤，教练临时指派我担任俱乐部小学参赛队的队长。这对于我这么一个从来没有当过队长的人来说，的确是一个极为困难的事。好在我的适应能力强，我认真思考了队长的职责与要求，努力慢慢适应队长角色。
队长应该担起让全队的进步责任，我应该尽我所能带领团队在即将到来的赛事中取得好成绩，为提高成绩保驾护航。我们每周末两天集中训练，渐渐地，我们队员感觉到了赛前的紧迫感，有的队员找到我说：“队长，以咱们现在的水平和每周训练的次数，进步太慢了，到比赛的时候那还不是上去丢人？你能不能找教练说说，每周多加几节课？”为此，我也曾经尝试找教练沟通，可教练担心影响我们的学业，都一口回绝了。看着队员们渴望进步的眼神，我意识到作为队长必须要替大家再争取一下。无奈之下我带领全体队员立下了军令状：“在增加训练期间绝不影响学校的学习，若成绩有明显下滑，立即停训！”我们的决心，打动了教练。当我把军令状交给教练时，我偷偷对教练说，如果加强训练，我将保证在比赛中取得更好成绩，否则我就辞去队长一职。教练一把搂住我，揉着我的头发说：“可以呀！大谋，还真有你的。不过君子一言驷马难追，我们会严格按承诺执行哦！”只有我自己知道我这么做的原因，因为我是一队之长，肩上担的是队长的担当——不能辜负队员们的期望。队长应该担起团结全队的责任，我应该考虑团队整体的利益、关心每一位队员的进步，而不应有私心。
两个月的时间转瞬即逝，很快就到了大赛前夕。这天晚上我们没有在训练场大量训练，而是在一起讨论战术和阵容。能否出现在首发阵容中，对每个队员都是极大的肯定与鼓励。按照惯例来说，队长应该在比赛的首发阵容中，而我看了看一个平时训练非常认真、循环赛积分较高但性格内向的队员，决定打破了这个惯例，我向教练建议把我的位置给他。在教练和队员们惊愕的表情下，我走到那名队员身旁，搂住他的肩膀说：“明天一定努力打，不要紧张，发挥出自己的最高水平，我看好你哟！”只有我自己知道我自己的选择是因为什么，因为我是队长，我肩上的担当让我无法放弃任何一个队员，我要队员们一起努力、一起进步。队长应该担起鼓舞全队士气的责任，不仅应该具备过硬的技术技能，还应该是全队的精神支柱，重大赛事的关键时刻能够顶住压力、鼓舞士气、力挽狂澜。终于，到了比赛来临，我和我的“将士们”也收拾行囊、豪迈出征，我们队在赛场上宛如一匹黑马，一路过五关斩六将打进了总决赛。在四进二的比赛时，我们遇到了劲敌，经历了前两节的惨败后，队员们一个个筋疲力竭。在这生死攸关的时刻，身为队长的我怎能坐视不管？我起身挑了几个恢复不错的队员，在讨论战术之后气势汹汹的走上了场地。最后时刻，我找到对手的防守空缺，要球、三分出手、命中三分为我们队扳回了一局。场下的队员们受到了我的激励，一个个热血沸腾，争着要上场。
后面几场，我们队积极进攻、积极防守，不给对手留任何得分机会，狠狠地打击了对手嚣张气焰。最终我们队以领先十五分的成绩战胜了对手，进入了冠亚军争夺赛。我看见教练冲我比划了大拇指，我意识到我离合格的队长又近了一步。是担当、是责任在我心里不断的支持我，让我在精疲力竭的情况下坚持战斗，也是队长的担当——不让队员们失望，激励我鼓舞士气，带领大家走向胜利。那段岁月已经渐行渐远，但是那段从初任队长的忐忑到逐渐胜任队长的经历，让我明白，一个人有了“担当”才能真正成长。如今的我肩膀更宽了，肩上的担当也更多了，我会一直努力，勇挑重担、继续成长，不让身边的人失望。
流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。
我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了好几个小时。我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行”。我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声的说了句；“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：“说什么呀，应该说什么呀.”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成了这次任务。就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢！”担当是勇气；亦智慧；亦信念。当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。
有一次特殊的经历让我学会担当，我想，这次经历会让我永生难忘。
周六，我和爸爸去文具店。刚一进门我的目光就被那小巧又精致的沙漏而吸引，顺手去拿了一个，我将沙漏在手中翻来覆去地看，可是不知怎的，明明在我手心的沙漏，像长脚似的，滑出了我的手心，啪的一声，落在地上。
我慌张地迅速捡起了沙漏，看也没看地将它放在货柜上。拿好东西后，我在等营业员找钱。这时，另一个营业员拿着沙漏走上前来说：“店长，这个沙漏不知怎么地破了。”我仔细一看，这不是我刚才把玩的沙漏吗？它居然破了？……我的脑袋一下子全乱了，不知如何是好，我会不会被店员责骂？会不会赔很多钱？……我的手心里冒出了豆大的汗珠，我不知如何是好，是赔？是跑？是……我的心里很纠结。如果跑，到时候一定会被责备；如果赔，我会颜面尽失。爸爸的大手牵走了我那湿漉漉的小手，我选择了跑，回到家中，我死死地坐在沙发上，我还在纠结。妈妈拍了我几下，我一惊，猛地抱住了妈妈，一五一十地说出了事情的原委。妈妈敲了我的脑袋一下，说：“我知道你惧怕店员，其实就是怕担当责任，所以才逃了回来，可是错了就是错了，你应该赔礼道歉才对。”我紧皱的眉毛这才松了，拿了钱就冲到店里，我满怀歉意地向她们道出了原委。回家的路上，我心情格外的舒畅，脚步也轻快了许多。这次特殊的经历，让我明白了——有种勇敢叫担当。
人总是有犯错误的时候，谁也不是完美的人，但是犯了错要敢于担当才是令人佩服的。
就说我们班的事吧。有一天上数学课，班上纪律不太好。也不知怎么了，一上六年级，特别是要毕业的这学期，我们班的学生好像一点都不怕老师了似的，所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式，忽然听见有人在唱歌，这还了得？老师马上查问，却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了，说不调查出这个人是谁，她就不讲课了。我开始以为老师不会这么做的，只是想吓唬我们一下而已。结果我错了，数学老师因为生气真不讲课了，就让我们做卷子，她则在班级里继续查问。对于毕业班的我们来说，不讲课可是不行啊！在我们的恳求之下，语文老师也劝说了好半天，最后，数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。这个人也真是的，站出来认个错不久得了，还害了我们大家受牵连，这真是一条鱼腥了一锅汤啊！如果是我的话，我当时就会站出来向老师承认错误。既然犯了错，就不怕承认，否则别犯错啊！特别是该站出来承担责任的时候，怎么又成了缩头乌龟呢?做个敢于担当的人并不是一件丑事，反之倒是有点不仗义了。
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