摩擦力说明文

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除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高中物理必修之摩擦力，祝大家阅读愉快。

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：

(1)静摩擦力的大小：

①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：

滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F=μFN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关.

为大家整理的高中物理必修之摩擦力就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

2016高考理综考前 物理 熟悉仪器 化学 背知识点

理科综合

物理： 建议考前熟悉仪器

理综物理的大题让不少考生头疼，有些考生干脆选择了直接放弃，或随便把课本上的通用公式写在答题卡上。对此，华南理工大学物理课阅卷组专家提供了一个抢分秘诀，物理大题的第一问，往往比较基础，只要能根据题目中描述的具体物理情景列出方程，就能拿分，但是如果只是把教材上的通用公式写上去，往往不会得分。

此外，近年来，物理课实验题虽然难度不是特别高，但满分率却一直上不去。如2012年物理试题阅卷过程中发现，不少考生完全不懂得游标卡尺和螺旋测微器读数。阅卷专家表示，物理实验题考得细，考生对操作步骤、实验过程的描述往往会犯错误，从表面上看是表述不严谨，实质上是对整个实验过程不熟悉，多凭脑子里的想象答题。考前不妨带着近年的物理实验题，对照着题目把仪器用一遍，主要目的是熟悉仪器。

疏忽大意也是易失分的原因。如2012 年理综物理，不少考生动能定理、动量守恒定律、闭合电路欧姆定律、导体切割磁感线产生的感应电动势的数学表达式都出现书写错误，导致丢失基本分。在实验填空题中，考生没有留意题目的后续是否已带有单位，出现了不少重复书写单位的个案;此外，还出现了随意改动题目的单位，如把“g”改为“kg”进行作答。

阅卷专家还特别提醒考生，物理计算题中要尽量使用题目中给出的符号，随意使用新符号很容易会被扣分。若题目中确实需要用到其他符号，也要尽量用教材中通用的符号。1 2 高中数学 3 下一页 尾页

高中物理必修二第六章知识点：机械能守恒

高中物理是高中学习的重要学科，整理了高中物理知识点，供广大高中生学习参考，希望有所帮助！

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第七章 机械能守恒

一、知识点

(一)能、势能、动能的概念

(二)功

1功的定义、定义式及其计算

2正功和负功的判断：力与位移夹角角度、动力学角度

(三)功率

1功率的定义、定义式

2额定功率、实际功率的概念

3功率与速度的关系式：瞬时功率、平均功率

4功率的计算：力与速度角度、功与时间角度

(四)重力势能

1重力做功与路径无关

2重力势能的表达式

3重力做功与重力势能的关系式

4重力势能的相对性：零势能参考平面

5重力势能系统共有

(五)动能和动能定理

1动能的表达式

2动能定理的内容、表达式

(六)机械能守恒定律：内容、表达式

二、重点考察内容、要求及方式

1正负功的判断：夹角角度、动力学角度：力对物体产生的加速度与物体运动方向一致或相反，导致物体加速或减速，动能增大或减小(选择、判断)

2功的计算：重力做功、合外力做功(动能定理或功的定义角度)(填空、计算)

3功率的计算：力与速度角度、功与时间角度(填空、计算)

4机车启动模型：功率与速度、力的关系式;运动学规律(填空、计算)

5动能定理与受力分析：求牵引力、阻力;要求正确受力分析、运动学规律(计算)

6机械能守恒定律应用：机械能守恒定律表达式、设定零势能参考平面;求解动能、高度等

高考物理电容器与电容、带电粒子在电场中的运动单元复习测试题

《 电容器与电容、带电粒子在电场中的运动》

(时间:90分钟 ：100分)

一 、选择题

1. 关于电阻率，下列说法中正确的是( )

A.电阻率是表征材料导电性能好坏的量，电阻率越大，其导电性能越好

B.各种材料的电阻率大都与温度有关，金属的电阻率随温度升高而减小

C.所谓超导体，是当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时，它的电阻率突然变为无穷大

D.某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，通常都用它们制作标准电阻

【答案】选D.

【详解】电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大，说明其导电性能越差，A错；各种材料的电阻率大都与温度有关，纯金属的电阻率随温度升高而增大，超导体是当温度降低到某个临界温度时，电阻率突然变为零，B、C均错；某些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，通常用于制作标准电阻，D对.

2. 有三个用电器，分别为日光灯、电烙铁和电风扇，它们的额定电压和额定功率均为“220 V，60 W”.现让它们在额定电压下相同时间，产生的热量( )

A.日光灯最多 B.电烙铁最多

C.电风扇最多 D.一样多

【答案】选B.

【详解】电烙铁是纯电阻用电器，即以发热为目的，电流通过它就是用来产热.而日光灯和电风扇是非纯电阻用电器，电流通过它们时产生的热量很少，电能主要转化为其他形式的能(光能和叶片动能).综上所述，只有B正确.

3.导体的电阻是导体本身的一种性质，对于同种材料的导体，下列表述正确的是( )

A.横截面积一定，电阻与导体的长度成正比

B.长度一定，电阻与导体的横截面积成正比

C.电压一定，电阻与通过导体的电流成正比

D.电流一定，电阻与导体两端的电压成反比

【答案】选A.

【详解】对于同种材料的导体，电阻率是个定值，根据电阻定律R= 可知A对B错.导体的电阻不随电流或电压的变化而变化.故C、D错.

4. 如图所示，电阻R1=20 Ω，电动机绕线电阻R2=10 Ω,当电键S断开时，电流表的示数是I1=0.5 A；当电键S合上后，电动机转动起来，电路两端的电压不变，此时电流表的示数I和电路消耗的电功率P应满足( )

A.I=1.5 A B.I<1.5 A

C.P=15 W D.P<15 W

【答案】选B、D.

【详解】当电键S断开时，电动机没有通电，欧姆定律成立，所以电路两端的电压U=I1R1=10 V;当电键S合上后，电动机转动起来，电路两端的电压U=10 V，通过电动机的电流应满足UI2>I22R2,故I2<1 A;所以电流表的示数I<1.5 A，电路消耗的电功率P=UI<15 W,故B、D正确，A、C错误.

5．一台国产封闭型贮水式电热水器的铭牌上所列的主要技术参数如表所示．根据表中所提供的数据，计算出此电热水器在额定电压下处于加热状态时，通过电热水器的电流约为( )

额定容量 54 L 最高水温 75 ℃

额定功率 1 500 W 额定压力 0.7 MPa

额定电压 220 V 电器类别 Ⅰ类

A.6.8 A B．0.15 A

C．4.4 A D．0.23 A

【答案】 A

【详解】由P＝UI，可知该电热水器在额定电压下处于加热状态时的电流为：I＝PU＝1 500220 A≈6.8 A，故选项A正确．

6．横截面的直径为d、长为l的导线，两端电压为U，当这三个量中一个改变时，对自由电子定向运动的平均速率的影响是( )

A．电压U加倍，自由电子定向运动的平均速率不变

B．导线长度l加倍，自由电子定向运动的平均速率加倍

C．导线横截面的直径加倍，自由电子定向运动的平均速率不变

D．以上说法均不正确

【答案】 C

【详解】由欧姆定律I＝UR，电阻定律R＝ρlS和电流微观表达式I＝neSv可得v＝Unρel，因此，电压U加倍时，v加倍，l加倍时v减半，故A、B选项错误．导线横截面的直径加倍时，v不变，C项正确．

7.如右图所示，是中国科健股份有限公司生产的一块手机电池外壳上的文字说明：充电时电压恰为限制电压，历时4 h充满．(假设充电前电池内已无电)该过程电池发热，则充电过程中转化成的电热功率为( )

A．0.087 5 W B．0.007 29 W

C．0.735 W D．0.647 5 W

【答案】 A

【详解】 由电池容量及充电时间可求得充电电流

I＝700 mAh4 h＝175 mA.

输入功率Pλ＝U充I＝4.2×0.175 W＝0.735 W.

转化成有效功率

P有效＝U标I＝3.7×0.175 W＝0.647 5 W.

电热功率ΔP＝Pλ－P有效＝0.087 5 W.

即A正确．

8．在如图所示的电路中，E为电源，其电动势E＝9.0 V，内阻可忽略不计；AB为滑动变阻器，其电阻R＝30 Ω；L为一小灯泡，其额定电压U＝6.0 V，额定功率P＝1.8 W；S为开关，开始时滑动变阻器的触头位于B端，现在接通开关S.然后将触头缓慢地向A方滑动，当到达某一位置C处时，小灯泡刚好正常发光，则CB之间的电阻应为 ( )

A．10 Ω B．20 Ω

C．15 Ω D．5 Ω

【答案】B

【详解】本题考查串联电路的特点及额定电压、额定功率与电阻的关系，关键是对额定电压、额定功率概念的理解，明确滑动变阻器哪一段电阻接入了电路．错误原因是把接入电路的一段与BC段混淆．

灯泡的工作电流I＝PU＝1.86 A＝0.3 A，

因灯泡与滑动变阻器串联，所以通过变阻器的电流为0.3 A.

此时A、C间电阻R1＝U1I＝9－60.3 Ω＝10 Ω，

故CB间电阻R2＝R－R1＝20 Ω，故B选项正确．

9．根据经典理论，金属导体中电流的微观表达式为I＝nvSe，其中n为金属导体中每单位体积内的自由电子数，v为导体中自由电子沿导体定向移动的速率，S为导体的横截面积，e为自由电子的电荷量．如图11所示，两段长度和材料完全相同、各自粗细均匀的金属导线ab、bc，圆横截面的半径之比为rab∶rbc＝1∶4，串联后加上电压U，则 ( )

A．两导线内的自由电子定向移动的速率之比为vab∶vbc＝1∶4

B．两导线内的自由电子定向移动的速率之比为vab∶vbc＝4∶1

C．两导线的电功率之比为Pab∶Pbc＝4∶1

D．两导线的电功率之比为Pab∶Pbc＝16∶1

【答案】D

【详解】因两段串联，通过两棒的电流相等，又I＝neSv，故neπr2abvab＝neπr2bcvbc，得vab∶vbc＝16∶1，A、B均错．由电阻定律Rab＝ρlabS＝ρlabπr2ab，Rbc＝ρlbcπr2bc，求得Rab∶Rbc＝16∶1，因为ab和bc串联，流过两段的电流相等，由功率公式P＝I2R，得Pab∶Pbc＝Rab∶Rbc＝16∶1，故D正确，C错误．

10.如图所示电路，已知R1＝3 kΩ，R2＝2 kΩ，R3＝1 kΩ，I＝10 mA，I1＝6 mA，则a、b两点电势高低和通过R2中电流正确的是( )

A．a比b高，7 mA B．a比b高，2 mA

C．a比b低，7 mA D．a比b低，2 mA

【答案】C

【详解】本题考查电流守恒定律，即流入某节点的电流一定等于从该节点流出的电流，如图所示：

I3＝I－I1＝10 mA－6 mA＝4 mA

Uca＝I1R1＝6×10－3×3 V＝18 V

Ucb＝I3R3＝4×10－3×1 V＝4 V，Ub>Ua

I2＝UbaR2＝142 mA＝7 mA，所以选项C正确．

二、非选择题

11．(16分)如图所示是静电除尘器示意图，A接高压电源正极，B接高压电源的负极，AB之间有很强的电场，空气被电离为电子和正离子，电子奔向正极A的过程中，遇到烟气的煤粉，使煤粉带负电，吸附到正极A上，排出的烟就成为清洁的了．已知每千克煤粉会吸附n mol电子，每昼夜能除m kg煤粉，计算高压电源的电流强度I.(电子电荷量设为e，阿伏加德罗常数为NA，一昼夜时间为t)

【答案】 2mnNAet

【详解】由于电离出的气体中的电子和正离子同时导电，则流过电源的电荷量q跟煤粉吸附的电荷量q′的关系是：

q′＝q2

而q′＝mnNAe

所以I＝qt＝2q′t＝2mnNAet.

12．(17分)来自质子源的质子(初速度为零)，经一加速电压为800 kV的直线加速器加速，形成电流为1 mA的细柱形质子流．

(1)已知质子电荷量e＝1.60&times,高中历史;10－19 C，这束质子流每秒打到靶上的质子数为多少？

(2)假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距l和4l的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数分别为n1和n2，求n1∶n2.

【答案】 (1)6.25×1015 (2)2

【详解】 (1)由于每秒通过某截面的电荷所带电荷量即为电流，则由I＝ne得：

n＝Ie＝1×10－31.6×10－19＝6.25×1015 (个)．

(2)由于质子是从静止开始做匀加速运动，由v2＝2ax得：

v1v2＝2al2a4l＝12.

由于所取为极短距离Δl，可认为在此距离内质子分别以v1、v2的速度匀速运动，由于形成的电流恒为1 mA，则在两段Δl距离内质子的总电荷量分别为：Q1＝It1，Q2＝It2，由Q＝ne得：n1n2＝Q1Q2＝t1t2＝Δlv1Δlv2＝v2v1＝2.

如何学好高中物理首先要读懂物理学科

如何学好高中物理，针对高考物理学科，给考生提出了以下建议：

第一，物理学科整个的知识、方法是有体系的，有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架，有一个因果关系，建立在这基础之上，而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中，要形成知识体系，形成方法体系就特别重要。

第二，基础知识、基本方法，最重要在于理解。基本知识在高考当中也是特别关注的。比如一个定律 高中历史，如果你只记定律本身就有问题，所以在最后的复习阶段，侧重点也要清楚。对于定理定律准确理解，这是一个最重要的基础性东西。

第三，从物理学科来讲，我们会在训练过程中做大量习题，物理这个学科它需要一定量的练习，但是更重要的是在一定量练习之后的反思。例如我们做了十道题，第一遍就应该是自己去做，一定是有自己感受的，哪难、哪不会要清楚。第二遍跟老师、跟同学进行交流，在交流过程当中发现这个问题是这么去解决的，老师是怎么想的，正确解法是怎样的;第三遍就是反思，把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。而最后这一周时间，同学们要做到的就是“反思”，这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面，不在于做题的量，而在于做题的质。

高中物理学法：学好高中物理有妙法一

为大家提供“高中物理学法：学好高中物理有妙法一”一文，供大家参考使用：

高中物理学法：学好高中物理有妙法一

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师就如何学好高中物理的一些建议：

首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作?我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。

以上就是“高中物理学法：学好高中物理有妙法一”的所有内容，希望对大家有所帮助!

2016高考：物理基础薄弱考生如何走出困境

有两类高三学生在物理学科学习上会遇到困难：一类是物理学科基础薄弱，长期处于“贫困线”以下，一直没能从困境中摆脱出来;第二类是在上高三之前，成绩一直不错，上高三以后成绩反而有所下降，找不到很好的解决办法，从而陷入被动之中。

克制基础知识薄弱对策

对于基础薄弱，在低年级时物理成绩就不理想的学生，具体困难是跟不上班级正常的复习进度，不能保质保量完成作业，课上课下都很吃力，没有反思学习的过程，学习效率低，学习热情不高。大多数学生在面对上述状况时，往往是消极防御，而正确的做法是主动出击。

第一，预习和完成作业的关系。这里说的预习是指在新一章复习之前，把这一章的基本概念和基本规律通过看书或笔记，最大限度地回忆起来，好处在于通过预习可以跟上正常的复习进度。这里的作业是指老师第二天要讲的习题，如果确保完成作业，第二天听课才更有针对性，才能有收获。如果时间确实来不及，可以有选择地放弃一部分作业，但预习无论如何不能少。

第二，当前知识和以前知识的关系。课上学当前的、课下补以前的，这样做往往效果不明显。这时一定要稳定心态，集中优势兵力打包围战，有利于提高学生的自信心。

由于基础差的学生起点较低，因此上升的空间很大，如果能够制订合理的短期目标，不贪多、不求全，在不知不觉中物理成绩就会向上走。

克服成绩下滑对策

对于如何克服物理成绩下滑，具体的困难是无法接受成绩不断下滑的事实，对自己的能力产生怀疑，动摇了战胜困难的决心。我认为应首先进行调查摸底，全面分析出现成绩下滑的主、客观原因，然后采取有针对性的解决方法。如果是个人态度等非智力因素导致成绩下滑，应多在主观上强调集中精力多下工夫;如果是学习方法没有调整到高三复习课的方法上来，而仍然停留在新课学习的方法上，应尝试调整学习方法。

由于长期形成的心理优势，当成绩下降时，会出现强烈的心理反差，容易做出错误判断，不利于摆脱物理学习的困境。从实际出发，实事求是的思想方法在物理学科的学习中也是必不可少的。

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