【www.gztgad.com--七年级上册】
1.下列关于地球形状的描述，正确的是()
A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘
C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
2、本初子午线是()
A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界
3.甲、乙两地同在30°N纬线上，甲地的经度是20°E，乙地的经度是20°W，则甲地在乙地()
A.正南B.正北C.正东D.正西
4.下列地点中,位于“南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”现象的是()
ABCD
5.一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是()A.0°纬线上B.0°经线上
C.北纬80°D.南极点
6、下面四幅图中,地球自转方向正确的是()
A.B.C.D.
7.下列四幅地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是()
A.世界地图B.中国地图C.福建省地图D.泉州市地图
8、假设地球公转时,地轴不是倾斜的,下面现象仍然可能产生的是()
A.同一地方,一年有四季的变化B.同一地方有昼夜交替现象
C.不同地方得到太阳的热量是一致的D.同一地方昼夜长短的时间是变化的
9.仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是()
A.赤道B.地球公转轴
C.极点D.经线和纬线
10读图，判断图中A地在B地的方向是
A.正南方向B.西北方向
C.正北方向D.东南方向
11、关于我国首都北京(40°N116°E)位置的叙述正确的是()
A.位于北半球，中纬度B.位于东半球，高纬度
C.位于西半球，中纬度D.位于南半球，高纬度
12、关于经纬线的说法正确的是()
A.沿任何一条经线北行，均能回到原地
B.通过地球表面任何一点都只有一条经线
C.全球所有的经线都不等长
D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条
13、地球的公转产生了()
A.四季的变化B.昼夜长短C.昼夜更替D.昼夜
14、甲地位于98°E，31°N;乙地位于88°W，28°S。甲地在乙地的()
A、西北方向B、东北方向C、东南方向D、西南方向
15、在南极上空看，甲机沿南极圈作逆时针方向飞行;在北极上空看，乙机沿北极圈作顺时针方向飞行，这两架飞机的飞行方向()
A、都自东向西飞行B、都自西向东飞行
C、甲机向东飞行，乙机向西飞行D、甲机向西飞行，乙机向东飞行
16、在下列比例尺中，的是()
A、1/50000B、五十万分之一C、1/5000000D、一百万分之一
17、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在()
A.赤道上B.北极点上C.南极点上D.本初子午线上
18、给朋友发电子邮件，顺便问他们当地当天昼夜长短情况，结果甲朋友说他那里昼比夜长6小时，乙朋友说他那里昼比夜长4小时，丙朋友说他那里昼比夜短10小时。据此回答甲、乙、丙朋友所处的纬度，从低向高依次是
A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙
19.在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点()
A.先看到日出B.后看到日出
C.时刻晚D.时刻相同
20.当北半球大部分地区正午太阳升得，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是()
A.3月21日前后B.6月22日前后
C.9月23日前后D.12月22日前后
1、在18世纪以前，人口增长十分缓慢;18世纪以后，特别伤20世纪以来，世界人口增长的速度大大加快。2006年3月，世界人口已达65亿。人口的增长速度是由出生率和死亡率决定的。自然增长率的是非洲，最低的是欧洲。
2、世界人口分布不均匀，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口疏密程度可以用人口密度来表示。世界人口稠密地区主要在亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲的东部，这些地方都是位于中低纬度近海的平原地区，自然条件优越。相反自然条件恶劣的地区，如极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区以及地势高峻的高原、山区，则是人口稀疏地区。(图4.5p66)
3、人口数量过多和人口增长过快会对社会、经济、环境产生影响，如交通阻塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等，为了解决问题，人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
4、人口增长的同时，乡村人口向城市大规模迁移。城市人口数量的增加，为城市的建设和发展提供了充足的劳动力，但城市人口的过度膨胀，会产生交通拥堵、环境污染、住房困难等问题。乡村人口向城市迁移的原因有：更多的就业机会，更好的生活条件和教育条件等。
5、不同的国家有不同的人口政策。有些发展中国家，如中国和印度实行生育控制政策;有些发达国家，人口停止增长，甚至不断减少，会带来人口老龄化、劳动力短缺等问题，如俄罗斯和日本，采取措施鼓励生育。
6、世界的三个主要人种是黄种人、白种人和黑种人，他们的地位是平等的。欧洲、北美洲、大洋洲和非洲北部、亚洲西部、印度北部主要是白种人;亚洲和美洲黄种人较多;非洲中部、南部黑种人较多。(图4.10p71,4.11p72)
(一) 增强教师的亲合力
要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的"说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。
(二) 地理课堂模式的探索
自从新课改实施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。
1、教学目标的确定
在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观。
2、重点、难点的处理
为克服旧教材知识多、课时紧的现状，对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。
(1) 图领全文 培养能力
地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。
(2)知识拓展 共同探究
加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。
(3)亲身体验 参与实践
地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对知识的记忆，符合新课改的要求。
(4)现代信息技术的应用
为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习积极性。
总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。
(三)教学进度安排
第一大周(9月1日——9月14日)第一章
第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一节和第二节)
第一次月考
第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三节和第四节) 第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一节和第二节)复习 期中考试 11月3——5日
第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二节、第三节和第四节) 第六大周(11月22日——12月7日)第四章
第二次月考
第七大周(12月9日——12月23日)第五章
第八大周(12月25日——20__年1月7日)复习
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