【www.gztgad.com--九年级下册】
1.解直角三角形
1.1.锐角三角函数
锐角a的正弦、余弦和正切统称∠a的三角函数。
如果∠a是Rt△ABC的一个锐角，则有
1.2.锐角三角函数的计算
1.3.解直角三角形
在直角三角形中，由已知的一些边、角，求出另一些边、角的过程，叫做解直角三角形。
2.直线与圆的位置关系
2.1.直线与圆的位置关系
当直线与圆有两个公共点时，叫做直线与圆相交;当直线与圆有公共点时，叫做直线与圆相切，公共点叫做切点;当直线与圆没有公共点时，叫做直线与圆相离。
直线与圆的位置关系有以下定理：
直线与圆相切的判定定理：
经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。
圆的切线性质：
经过切点的半径垂直于圆的切线。
2.2.切线长定理
从圆外一点作圆的切线，通常我们把圆外这一点到切点间的线段的长叫做切线长。
切线长定理：过圆外一点所作的圆的两条切线长相等。
2.3.三角形的内切圆
与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆，圆心叫做三角形的内心，三角形叫做圆的外切三角形。三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点。
3.三视图与表面展开图
3.1.投影
物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子叫做投影。光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面。由平行的投射线所形成的投射叫做平行投影。
可以把太阳光线、探照灯的光线看成平行光线，它们所形成的投影就是平行投影。
3.2.简单几何体的三视图
物体在正投影面上的正投影叫做主视图，在水平投影面上的正投影叫做俯视图，在侧投影面上的正投影叫做左视图。
主视图、左视图和俯视图合称三视图。
产生主视图的投影线方向也叫做主视方向。
3.3.由三视图描述几何体
三视图不仅反映了物体的形状，而且反映了各个方向的尺寸大小。
3.4.简单几何体的表面展开图
将几何体沿着某些棱“剪开”，并使各个面连在一起，铺平所得到的平面图形称为几何体的表面展开图。
圆柱可以看做由一个矩形ABCD绕它的一条边BC旋转一周，其余各边所成的面围成的几何体。AB、CD旋转所成的面就是圆柱的两个底面，是两个半径相同的圆。AD旋转所成的面就是圆柱的侧面，AD不论转动到哪个位置，都是圆柱的母线。
圆锥可以看做将一根直角三角形ACB绕它的一条直角边(AC)旋转一周，它的其余各边所成的面围成的一个几何体。直角边BC旋转所成的面就是圆锥的底面，斜边AB旋转所成的面就是圆锥的侧面，斜边AB不论转动到哪个位置，都叫做圆锥的母线。
一个底面半径为r，母线长为的圆锥，它的侧面展开图是一个半径为母线长，弧长为底面圆周长的扇形，由此得到的圆锥的侧面积和全面积公式为：
若设圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为，则由，得到圆锥侧面展开图扇形的圆心角度数的计算公式：
新人教版九年级化学下册复习提纲
一、常见的盐
定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物
二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
1、实验步骤：溶解、过滤、蒸发
2、实验仪器
三、盐的化学性质
1、盐(可溶)+金属1→金属2+新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外)
2、盐+酸→新盐+新酸
3、盐+碱→新盐+新碱(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)
4、盐+盐→两种新盐(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件)
四、酸、碱、盐的溶解性
1、酸：大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)
2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀
3、盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶;
氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶;
硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶;
碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：BaSO4、、AgCl不溶于水，也不溶于酸
五、化学肥料
1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构
2、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥)
1)氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。缺氮：叶黄
a、常用氮肥
尿素CO(NH2)2：含氮量的氮肥(有机物)46.7%
b、NH4+的检验
试剂：碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O
c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收
2)钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。
缺钾：叶尖发黄
常用钾肥KCl
草木灰：农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3)，呈碱性
K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结
3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)
缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常用磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2
钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)
中过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4不能与碱性物质混合施用。
重过磷酸钙Ca(H2PO4)2如草木灰、熟石灰
4、复合肥：含N、P、K中的两种或三种
KNO3
NH4H2PO4
(NH4)2HPO4不能与碱性物质混合施用
如何学好初中化学
找出相关概念的区别和联系进行对比学习
化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时应将相关概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内在联系。
通过的概念辨析，我们就可以牢牢的掌握化学中的基本概念和原理，在做题时才会思路清晰。
通过观察实验来帮助理解概念
比如化学一开始就接触两个概念：化学变化和物理变化;那么区分这两个概念的本质，现在我们都知道，就是看一个变化中是否有新物质的生成，在学习中我们接触到干冰(固体二氧化碳)升华和镁条燃烧的实验，其中干冰升华只是二氧化碳这种物质的状态由固态变为气态的过程，二氧化碳本身没有发生变化;
镁条燃烧时银白色的镁条变成的白色粉末装固体(实验证明白色粉末状固体为氧化镁)，镁这种物质在这个变化中变成了氧化镁，物质变了就是有新物质的生成。那么通过这两个实验，就会很深刻的理解这两个概念。
理解概念的组成，注意概念中的关键字、词
学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么。
如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关键部分是第二、第三部分。
再如溶解度的概念包括四部分，一为一定温度，二为100克溶剂，三为达到饱和状态，四为溶解的质量。四部分缺一不可，真正懂了，在判断和溶解度的有关计算题就不会出现错误了。
化学的学习方法有哪些
1.吃透课本
要想学好一门科目最的根本就是要以课本为主线，把书本知识都吃透才能进行更深一步的学习和巩固。在课前做好预习工作，把重点知识标红，在上课的时候才能有目的有重点的听课。
2.上课认真听讲
老师在上课时会讲解课程的重点难点，帮助我们理解课本的内容，听讲的时候除了要集中精力外一定要积极思考，随时准备向老师提问，把自己不懂的问题及时解决。
3.准备错题本
同学们学习化学的时候准备一个“错题本”，用以记住自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因记下正确的解题方法。
4.重视实验
化学是它是一门以实验为基础的自然学科，因此同学们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须记熟悉，弄清楚。
5.掌握记忆方法和口诀
化学的知识很多，同学们在学习的过程中一定要掌握一些常用的化学口诀，比如化合价口诀、化学方程式配平口诀、元素的符号口诀等等，这些口诀可以帮助我们快速有效的记忆化学知识点。
2.直线与圆的位置关系
2.1.直线与圆的位置关系
当直线与圆有两个公共点时，叫做直线与圆相交;当直线与圆有公共点时，叫做直线与圆相切，公共点叫做切点;当直线与圆没有公共点时，叫做直线与圆相离。
直线与圆的位置关系有以下定理：
直线与圆相切的判定定理：
经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。
圆的切线性质：
经过切点的半径垂直于圆的切线。
2.2.切线长定理
从圆外一点作圆的切线，通常我们把圆外这一点到切点间的线段的长叫做切线长。
切线长定理：过圆外一点所作的圆的两条切线长相等。
2.3.三角形的内切圆
与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆，圆心叫做三角形的内心，三角形叫做圆的外切三角形。三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点。
3.三视图与表面展开图
3.1.投影
物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子叫做投影。光线叫做投影线，投影所在的平面叫做投影面。由平行的投射线所形成的投射叫做平行投影。
可以把太阳光线、探照灯的光线看成平行光线，它们所形成的投影就是平行投影。
3.2.简单几何体的三视图
物体在正投影面上的正投影叫做主视图，在水平投影面上的正投影叫做俯视图，在侧投影面上的正投影叫做左视图。
主视图、左视图和俯视图合称三视图。
产生主视图的投影线方向也叫做主视方向。
3.3.由三视图描述几何体
三视图不仅反映了物体的形状，而且反映了各个方向的尺寸大小。
3.4.简单几何体的表面展开图
将几何体沿着某些棱“剪开”，并使各个面连在一起，铺平所得到的平面图形称为几何体的表面展开图。
圆柱可以看做由一个矩形ABCD绕它的一条边BC旋转一周，其余各边所成的面围成的几何体。AB、CD旋转所成的面就是圆柱的两个底面，是两个半径相同的圆。AD旋转所成的面就是圆柱的侧面，AD不论转动到哪个位置，都是圆柱的母线。
圆锥可以看做将一根直角三角形ACB绕它的一条直角边(AC)旋转一周，它的其余各边所成的面围成的一个几何体。直角边BC旋转所成的面就是圆锥的底面，斜边AB旋转所成的面就是圆锥的侧面，斜边AB不论转动到哪个位置，都叫做圆锥的母线。
一、锐角三角函数
正弦等于对边比斜边
余弦等于邻边比斜边
正切等于对边比邻边
余切等于邻边比对边
正割等于斜边比邻边
二、三角函数的计算
幂级数
c0+c1x+c2x2+...+cnxn+...=∑cnxn(n=0..∞)
c0+c1(x-a)+c2(x-a)2+...+cn(x-a)n+...=∑cn(x-a)n(n=0..∞)
它们的各项都是正整数幂的幂函数,其中c0,c1,c2,...cn...及a都是常数,这种级数称为幂级数.
泰勒展开式(幂级数展开法)
f(x)=f(a)+f"(a)/1!(x-a)+f""(a)/2!(x-a)2+...f(n)(a)/n!(x-a)n+...
三、解直角三角形
1.直角三角形两个锐角互余。
2.直角三角形的三条高交点在一个顶点上。
3.勾股定理：两直角边平方和等于斜边平方
四、利用三角函数测高
1、解直角三角形的应用
(1)通过解直角三角形能解决实际问题中的很多有关测量问.
如：测不易直接测量的物体的高度、测河宽等，关键在于构造出直角三角形，通过测量角的度数和测量边的长度，计算出所要求的物体的高度或长度.
(2)解直角三角形的一般过程是：
①将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形，构造出直角三角形转化为解直角三角形问题).
②根据题目已知特点选用适当锐角三角函数或边角关系去解直角三角形，得到数学问题的答案，再转化得到实际问题的答案.
《新人教版八年级下册》英语书共分为十个单元，共415个单词和短语。2014八年级人教版下。
1Unit 1
What"s the matter?
1 matter n.问题，事情
2 What"s the matter ? 怎么了? 出什么事了?
3 sore adj.疼痛的，酸痛的
4 have a cold 感冒
5 stomachache n.胃痛，腹痛
6 have a stomachache 胃痛
7 foot n.足，脚
8 neck n.颈，脖子
9stomach n.胃，腹部
10 throat n.咽喉，喉咙
11 fever n.发烧
12lie v.躺，平躺
13 lie down 躺下
14rest v&n.放松，休息
15 cough v.咳嗽
16 X-ray n. X射线，X光
16 toothache n.牙痛
18 take one"s temperature 量体温
19 headache n.头痛
20 have a fever 发烧
21breakn.间歇；休息
22 take breaks(take a break) 休息
23 hurt v.（使）疼痛，受伤
24 passenger n.乘客，旅客
25 off adv.&prep. 离开（某处）；不工作；从……去掉
26 get off 下车
27 to one"s surprise 使……惊讶的，出乎……意料
28 onto prep.向；朝
29 trouble n. 问题，苦恼
30 hit v.（用手或器具）击，打
31 right away 立即；马上
32 get into 陷入；参与
33 herself pron.（she的反身代词）她自己
34 bandage n.绷带 v.用绷带包扎
35 sick adj.生病的；有病毒
36 knee n.膝盖，膝
37 nosebleed n.鼻出血
38 breathe n.呼吸
39 sunburned adj.晒伤的
40 ourselves pron.(we的反身代词)我们自己，自己
41 climber n.登山者；攀登者
42 be used to习惯于……，适应于……
43 risk n&v.危险，风险
44 take risks (take a risk)冒险
45 accident n.（交通）事故；意外遭遇
46 situation n.情况，状况
47 kilo (=kilogram) n.千克
48 rock n.岩石
49 run out (of) 耗尽
50 knife n.(pl.knives) 刀
51 cut off 切除
52 blood n.血
53 mean v.意思是，打算，意欲
54 get out of 离开，从……出来
55 importance n.重要性，重要
56 decision n.决定，抉择
57 control n.﹠v.限制，约束，管理
58 be in control of 掌管，管理
59 spirit n.勇气，意志
60 death n.死，死亡
61 give up 放弃
62 nurse n.护士
2Unit 2
I"ll help to clean up the parks.
1 clean up 打扫（或清除）干净
2 cheer v.欢呼，喝彩
3 cheer up （使）变得更高兴，振奋起来
4 give out 分发，散发
5 volunteer v.义务做，自愿做 n.自愿者
6 notice n.公告牌，通告，布告
7 used to 曾经……，过去……
8 lonely adj.孤独的，寂寞的
9 several pron 几个，数个，一些
10 feeling n.感觉，感触
11 satisfaction n.满足，满意
12 joy n.高兴，愉快
13 owner n.物主，主人
14 journey n.（尤指长途）旅行，行程
15 sign n.标志，信号
16 sick adj.生病的，有病的
17 raise v.募集，征集
18 alone adv.独自，单独 lonely adj. 孤独
19 repair v.修理，修补
20 fix v.安装，使固定
21 give away 赠送，捐赠
22 wheel n.车轮，轮子
23 letter n.信，函
24 miss n.女士，小姐
25 set up 建起，设立
26 make a difference 影响，有作用
27 blind adj.瞎的，失明的
28 deaf adj.聋的
29 imagine v.﹠n.想象，设想
30 difficulty n.困难，难题
31 open v.开，打开
32 door n.门
33 carry v.拿，提，扛
34 train v.训练，培训
35 excited adj.激动的，兴奋的
36 training n.训练，培训
37 kindness n.仁慈，善良
38 clever adj.聪明的，聪颖的
39 understand v.理解，领会
40 change v.变化，改变
41 disabled adj.丧失能力的，有残疾的
42 strong adj.强壮的，强健的
43 sir n.先生
44 madam n.夫人，女士
3Unit 3
Could you please clean your room?
1 rubbish n.垃圾；废弃物
2 take out the rubbish 倒垃圾
3 fold v.折叠；对折
4 sweep v.扫；打扫
5 floor n. 地板
6 mess n.杂乱；不整洁
7 throw v.扔；掷
8 all the time 频繁；反复
9 neither adv.也不
10 shirt n.衬衫
11 pass v.给；递；走过；通过
12 borrow v.借；借用
13 lend v.借给；借出
14 finger n.手指
15 hate v.厌恶；讨厌
16while conj.在……期间；当……的时候
17 snack n.点心；小吃；快餐
18 chore n.杂务；乏味无聊的工作
19 stress n.精神压力；心理负担
20 waste n.浪费；滥用
21in order to 目的是；为了
22provide v.提供；供应
23 anyway adv.而且；加之
24 depend v.依靠；信赖
25 depend on 依靠；信赖
26 develop v.发展；壮大
27 fairness n.公平性；公平合理性
28 since conj.从……以后；自……以来
29 neighbor (=neighbour) n.邻居
30 result n.后果；结果
31 ill adj.有病；不舒服
32 drop v.落下；掉下
33 independence n.独立
34 independent adj.独立的；自主的
35 take care of 照料；爱护
36 fair adj. 合理的；适当的
4Unit 4
Why don"t you talk to your parents?
151 allow v.允许；准许
152 wrong adj.错误的，不对的
what"s wrong ? 哪儿不舒服？
153 guess v.猜测；估计
154 deal n.协议；交易
big deal 重要的事
155 work out 成功的发展；解决
156 get on with和睦相处；关系良好
157 relation n.关系；联系；交往
158 communication n.交流；沟通
159 argue v.争吵；争论
160 cloud n.云；云朵
161 elder adj.年纪较长的
162 instead adv.代替；反而；却
163 whatever pron.任何；每一
164 nervous adj.焦虑的；担忧的
165 offer 主动提出；自愿给予
166 proper adv.正确地；恰当地
167 secondly adv.第二；其次
168 communicate v.交流；沟通
169 explain v.解释；说明
170 clear adj.清楚易懂的；不含混的
171 copy v.复制；复印
172 return v.回来；回去
173 member n.成员；分子
174 pressure n.压力
175 compete v.竞争，对抗
176 opinion n.意见；想法；看法
177 skill n.技艺；技巧
178 typical adj.典型的
179 football n.足球
180 cut out 删去；删除
181 continue v.持续；继续存在
182 compare v.比较
183 compare…with… 比较；对比
184 crazy adj.不理智的；疯狂的
185 push v.推动；移动
186 development n.发展；发育；成长
187 cause v.造成；引起
188 usual adj.通常的；寻常的
189 perhaps adv.可能；大概；也许
5Unit 5
What were you doing when the
190 rainstorm n.暴风雨
191 suddenly adv.突然；忽然
192 alarm n.闹钟
193 go off （闹钟）发出响声
194 pick up 接电话
195 strange adj.奇特的；奇怪的
196 storm n.暴风雨
197 report v.报道；公布
198 area n.地域；地区
199 wind n.风
200 light n.光；光线；光亮
201 wood n.木；木头
202 window n.窗；窗户
203 flashlight n.手电筒；火炬
204 match n.火柴 复数形式： matches
205 beat v.敲打；锤砸
206 heavily adv.在很大程度上；大量地
207 against prep.倚；碰；撞
208 asleep adj.睡着
209 fall asleep 进入梦乡；睡着
210 die down 逐渐变弱；逐渐消失
211 rise v.增加；提高；增强
212 apart adv.分离；分开
213 passage n.章节；段落
214 pupil n.学生
215 bright adj.明亮的；光线充足的
217 completely adv.彻底地；完全地
218 silence n.沉默；缄默；无声
219 in silence 沉默；无声
220 recently adv.不久前
221 terrorist n.恐怖主义者；***
222 date n.日期；日子
223 tower n.塔；塔楼
224 at first 首先；最初
225 realize v.理解；领会；认识到
226 truth n.实情；事实
重点词组
I was so busy looking for the umbrella that Ididn"t see a car coming.
took a hot shower
6Unit 6
An old man tried to move the mountains.
228once upon a time 从前
229 shoot v.(shot)射击；发射
230 begin v.(began)开始
231 god n.神；上帝
232 remind v.提醒；使想起
233 bit n.有点；稍微
234 silly adj.愚蠢的；不明事理的
235 instead of 代替；反而
236 monkey n.猴子
237 magic adj.有魔力的；有神奇力量的
238 birth n.出生；诞生
239 give birth (to do sth.)生孩子；产仔
240 stick n.棍；条
241 hide v.隐藏；隐蔽
242 tail n.尾；尾巴
243 turn…into 变成
244 Western adj.西方的
245 weak adj.虚弱；无力的
246 stepsister n.继姐（妹）
247 prince n.王子
248 fit v.适合；合身
249 couple n.两人；两件事物
250 smile v.笑；微笑
251 marry v.结婚
252 get married 结婚
253 born v.出生
254 be born 出生
255 object n.物体；物品
256 gold adj.金色的
257 emperor n. 国王
258 underwear n.内衣
259 silk n.丝绸；丝织物
260 stupid adj.愚蠢的
261 cheat v.欺骗；蒙骗
262 stepmother n.继母
263 wife n.妻子；太太
264 husband n.丈夫
265 whole adj.全部的；整体的
266 scene n.（戏剧或歌剧的）场；场景
267 stone n.石头
268 shine v.(shone) 发光；照耀
269 as soon as 一……就……；尽快
270 ground n.地；地面
271 lead v.(led) 带路；领路
272 voice n.声音
273 inside adv.里面
274 brave adj.勇敢的；无畏的
7Unit 7
What"s the highset mountain in the word?
275 square n.平方；正方形
276 meter (=metre) n.米；公尺
277 deep adj.深的；纵深的
278 desert n.沙漠
279 population n.人口；人口数量
280 Asia n.亚洲
281 wall n.墙
282 tour n.旅行；旅游
283 tourist n.旅行者；观光者
284 ancient adj.古代的；古老的
285 protect v.保护；防护
286 wide adj.宽的；宽阔的
287 paragraph n.段；段落
288 southwestern adj.西南的；西南方向的
289 thick adj.厚的；浓的
290 include v.包括；包含
291 freezing adj.冻冰的；结冰的
292 condition n.条件；状况
293 take in 吸入；吞入（体内）
294 succeed v.实现目标；成功
295 Japan n.日本
296 challenge v.挑战；考验
297 in the face of面对（问题、困难等）
298 achieve v.达到；完成；成功
299 force n.力；力量
300 nature n. 自然界；大自然
301 ocean n.大海；海洋
302 the Pacific Ocean 太平洋
303 cm (=centimeter/centimetre) 厘米
304 weigh v.有……重；重
305 at birth 出生时
306 bamboo n.竹；竹子
307 research n.研究；调查
308 awake adj.醒着
309 excitement n.激动；兴奋
310 illness n.疾病；病
311 adult adj.成年的；成人的
312 remain v.遗留；剩余
313 artwork n.图片；插图
314 wild adj.野生的
315 government n.政府；内阁
316 whale n.鲸
317 oil n.油；食用油；石油
318 huge adj.大的；极多的
8Unit 8
Have you read Treasure Island yet?
319 treasure n. 珠宝；财富
320 island n. classic n.岛
321 classic n. 经典作品；名著
322 page n. （书刊或纸张的）页，面，张
323 hurry v.匆忙；赶快
324 hurry up 赶快；急忙（做某事）
325 due adj.预期；预定
326 ship n.船；舰
327 tool n.工具
328 gun n.枪；炮
329 sand n.沙滩；沙
330 else adv.其他的；别的
331 cannibal n.食人肉者
332 towards adv.朝；向对着
333 land n.陆地；大地
334 technology n.科技；工艺
335 French n.法语
336 pop n.流行音乐；流行乐曲
337 band n.乐队
338 forever adv.永远
339 abroad adv.在国外；到国外
340 actually adv.真实地；事实上
341 fan n.迷；狂热爱好者
342 southern adj.南方的
343 modern adj.现代的；当代的
344 success n.成功
345 belong v.属于；归属
346 beauty n.美；美丽
347 million num.一百万
348 record n.唱片；记录 v.录制；录（音）
349 introduce v.介绍；引见
line n.行；排
9Unit 9
Have you ever been to a museum?
350 amusement n.娱乐；游戏
351 unbelievable adj.难以置信的；不真实的
352 progress v. 进步；进展
353 rapid adj. 迅速的；快速的
354 unusual adj. 特别的；不寻常的
355 toilet n.坐便器；厕所
356 encourage v.鼓励
357 social adj.社会的
358 peaceful adj.和平的；安宁的
359 performance n.表演；演出
360 perfect adj.完美的；完全的
361 itself pron.（it的反身代词）它自己；自己
362 collect v.收集；采集
363 German adj.德国的；德语的；德国人的 n.德语；德国人
364 theme n.主题
365 province n.省份
366 thousand num.一千
367 on the one hand… on the other hand … 一方面……另一方面……
368 safe adj.安全的；无危险的
369 thousands of 数以千计的；许许多多的
370 simply adv.仅仅；只；不过
371 fear v.害怕；惧怕
372 whether conj.不管……（还是）；或者……（或者）
373 Indian adj.印度的；印度人
374 Japanese adj.日本的；日本人的；日语的 n.日本人；日语
375 fox n.狐狸
376 daytime n.白天；白昼
377 equator n.赤道
378 whenever conj.在任何……时候；无论何时
379 spring n. 春天
380 mostly adv.主要地；通常
381 location n. 地点；位置
382 National Science Museum 国家科学博物馆
383 International Museum of Toilets 国家厕所博物馆
384 Hangzhou National Tea Museum 杭州国家茶博物馆
385 Donad Duck 唐老鸭
386 camera 照相机
10Unit 10
I"ve had this bike for three years.
386yard n.院子
387 yard sale 庭院拍卖会
388 sweet adj.甜蜜的；甜的；含糖的
389 memory 记忆；回忆
390 cent n.分；分币
391 toy n.玩具
392 bear n.熊
393 maker n.生产者；制造者
394 scarf n.围巾；披巾；头巾
395 soft adj.软的；柔软的
396 board n.板；木板
397 board game棋牌游戏
398 check v.检查；审查
399 check out察看；观察
400 no longer 不再；不复
401 railway n.铁路；铁道
402 certain adj.某种；某事；某人
403 honest adj.诚实的；老实的
404 truthful adj.诚实的；真实的
405 to be honest 说实在的
406 camera n.照相机；摄影机；摄像机
407 hometown n.家乡；故乡
408 hill n.山丘；小山
409 search v.搜索；搜查
410 among prep.在（其）中；……之一
411 crayon n.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）
412 shame n.羞耻；羞愧；惭愧
413 regard v.将……认为；把……视为
414 count v.数数
415 century n.百年；世纪
416 according to 依据；按照
417 opposite adj.对面的；另一边的
418 especially adv.尤其；特别；格外
419 consider v.注视；仔细考虑
420 hold v.（held）拥有；抓住
一、教学进度
全书十二单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课时完成，复习单元2节课完成，书本知识共40课时，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。
由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实际需要进行适当调整，力求达到最佳。
二、 评价工作安排
评价形式具多样性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。
三、教研专题
为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。
四、教改课安排
积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。
五、个人业务学习
1、 积极参加学校各类业务学习。
2、 进行专业课的学习。
3、 学习课件制作。
4、 阅读教育书刊，了解教育动态。
六、 学科活动安排
英语游戏：Big mouth Golden finger Little doctors Magic eyes
Guessing game Super star
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析
教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 星沙英语网
四、 教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。
教学目标
1， 理解动能和重力势能的转化，能举例说明动能和重力势能的转化.
2， 理解动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化.
3， 分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况.
4， 建立能量的概念，树立能量转化和守恒的观念，为后面学习能的转化和守恒大小基础.
5、通过分析生产和生活中的实例，养成学生理论联系实践的习惯和能力.
教材分析
教材首先安排了麦克斯韦滚摆实验来说明动能和重力势能的相互转化，接着又安排了把用细线悬挂起来的金属小球拉到一定高度放开，以及木球与弹簧片碰撞两个实验，来说明动能和弹性势能的相互转化.使学生一开始就注意到动能和这两种势能都可以相互转化.在动能和势能的相互转化过程中，机械能减少转化为内能的问题安排在下一章讲，在这里没有涉及.教材最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化，目的是加强物理知识与现代科技的联系，使学生了解他们所学的物理知识，也可以用来解释一些高科技中的问题，激发学生学习物理的兴趣.
教法建议
注重实验教学，分析上抛小球的实验到观察麦克斯韦实验，在教学过程中要使学生明确实验的目的和观察物理现象，清楚具体的过程，从速度变化、高度变化到能量变化，学生能从能量变化中知道能量的转化.
课本实验中动能和弹性势能的转化不用细致分析，但是要在教学过程中让学生注意观察的分析木球碰撞弹簧片的过程，由于碰撞非常短，所以应当帮助学生想象弹簧片的形变，从而理解动能和弹性势能的转化.
教学中注意把学的知识应用到实践中，注重分析实例，例如分析射箭过程中的能量转化，分析卫星运行时动能和势能的转化.在分析卫星运行时，应当利用板图标出远地点和近地点，使学生养成画图帮助分析的习惯.
教学设计示例
第二节 动能和势能的转化
【课题】动能和势能的转化
【重点难点解析】动能和势能的转化;分析转化过程.人造地球卫星绕地球运行过程中的能量转化过程.
【教学过程】
1， 实验引课
观察滚摆实验，用板图帮助分析.
实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化;上升阶段速度如何变化.
注意分析的问题：到点时，高度、速度特点;说明了什么;到最低点时，高度、速度特点;说明了什么;在下降过程中，高度、速度如何变化，说明了什么;在上升过程中，高度、速度如何变化，说明了什么.
实验结论：物体的动能和重力势能可以相互转化.
2，新授课：动能和势能的转化.
1)分析实例
方法1：针对基础较好的学生，可以由学生自己列举能体现动能和重力势能相互转化的现象，并具体分析能量转化的过程.用讨论分析的方法完成课堂学习.
方法2：一般情况下，可以分析重点实例，例如分析乒乓球从某一高度自由下落过程中，不考虑空气的阻力，注意分析：乒乓球从某他高度下落到接触地面的过程;乒乓球从接触地面到发生弹性形变的过程;乒乓球逐渐恢复原来形状到反弹起来的瞬间;乒乓球反弹起来后上升到点的过程.
2)结论：在上升和下降过程中，是动能和重力势能的相互转化，在乒乓球发生弹性形变过程和恢复原来的形状的过程中，是动能和弹性势能的相互转化.所以动能也可以和弹性势能相互转化.
3)其他实例分析：可以做课本上的实验2和实验3，并由学生自行分析在实验过程中的能量转化.
4)难点分析：人造地球卫星在绕地球转动的过程中，分析能量的转化.
方法1，一把般情况下，学生由板图观察近地点和远地点的高度和速度的特点，从而分析人造地球卫星在从近地点到远地点和从远地点到近地点移动的过程中，动能和重力势能的相互转化，并知道机械能的总量是保持不变的，也为以后学习能量转化和守恒定律打下基础.
方法2，针对基础较好的学生，可以由板图观察近地点和远地点的高度的特点，并告知学生在人造地球卫星绕地球转动的过程中机械能的总量保持不变，让学生分析在卫星到达近地点和远地点的位置时，运行速度的特点是什么，并想象卫星是如何绕地球转动的，从而增强学生想象事物的能力.
【板书设计】
新人教版九年级物理下册教案
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