初二心理描写片段200字汇编6篇

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【篇一】初二心理描写片段200字

  快要期中考试了,老师让我们做了一次小测试……

  叮铃铃,上课铃声响了,老师走进教室对同学们说:“这节课发试卷!”说完,他打开一摞试卷念了起来。我很紧张,心想:希望我不会考的太差。同学们也都睁大眼睛,想知道自己的分数,教室里静得可怕。

  可是,老师念了一大半也没念到我的,我心急如焚,像热锅上的蚂蚁一样团团转,双手插腰,咬着牙,皱着眉头瞪着老师,老师啊,你能念快一点吗?我等的花儿都谢了!

  我转头一看,再看看周围,其他同学全都有试卷,不过看他们的表情就知道考的都不怎么理想,看来我考的也不好,顿时我的心像十五个吊桶打水——七上八下,考不好,回家肯定会被爸爸妈妈打的屁股开花。

  我如坐针毡,当我等的不耐烦时,老师喊了一句:“张雅馨,99分!”听完,我倒吸一口气,那颗悬着的石头才落到地面。我以风的速度冲上讲台,从老师那儿把我的试卷拿了过来,我心里喜滋滋的,高兴得手舞足蹈。

  走在放学回家的路上,我一路哼着歌儿,想象着爸爸妈妈表扬我的场景,高兴得合不拢嘴。果然,我给爸爸妈妈说完我的考试分数后,他们都非常高兴,问我要什么礼物。我说:“我要洋娃娃!”结果,我真的如愿以偿得到了它。

  这次考试虽然得了高分,但是我决定再接再厉,向着那大大的奖励继续前进。

【篇二】初二心理描写片段200字

  四月里阳光明媚,春意盎然,我校迎来了一年一度的春季田径运动会,激烈的运动会正在悄悄地拉开帷幕,让我们一起去看看,那运动场上热火朝天的拼搏场面吧!

  你瞧,赛跑的同学随着清脆的发令枪声,就像离弦的箭一般冲出起跑线,运动员们足下生风,你追我赶,奋力向前冲。你听,“加油,加油!”同学们有节奏地大声为运动员们助威。加油声,助威声,欢呼雀跃声此起彼伏,连树上的小鸟也唧唧喳喳地为运动员加油呢!

  很快就轮到我参加的实心球比赛了,心中紧张得就像揣着一只小兔,“噗嗵噗嗵”乱跳,我屏住呼吸,睁大眼睛,摆好姿势,用上吃奶的劲把实心球扔向前方。我第一次扔了4米,第二次扔了5米,扔第三次时,老师风趣地说:“哟,一次增加一米,这次争取扔6米吧!”我暗暗为自己加油,使出浑身力气,把球扔了出去,但是没有达到6米,我有点失望,但是重在参与嘛!

  比赛继续进行着,赛场上的气氛越来越火爆,运动员们个个都很坚强,“___,加油!”助威声此起彼伏,响彻了操场的每一个角落,运动员们听到同学们的呐喊声,更加努力了。有的同学摔倒了爬起来忍着疼痛继续比赛,真令人感动。

  最让我激动、最让我能看到班级凝聚力的是接力赛,那种与其它班级拼搏的场面真是扣人心弦,所有的同学和老师心里都非常紧张,作为运动员,最怕自己辜负这么多同学老师的期望,不小心掉棒或跑得太慢等,而观战的同学则恨不得自己的腿长在运动员身上,担心自己班级落后。拼命的喊是爆发出心中对集体的热爱,对班级的热爱。

  通过这次运动会,我有这样的感想:同学们是在比团结合作、比拼搏精神,为了班级荣誉,同学们能做到齐心协力,为了班级荣誉大家可以不计个人得失,可以咬牙坚持,可以为了取得胜利而奋力拼搏。

  虽然这次运动会我们班没有取得好成绩,我也没有拿到名次,但我想,我和我们班的同学绝不气馁,我坚信:通过坚持不懈的努力锻炼,下次运动会上我们一定会取得好成绩!同学们,加油吧!

【篇三】初二心理描写片段200字

  期待已久的运动会终于到了,这天是个风和日丽的日子,在运动会还没开幕之前,我们排演了好久,因为运动会当天会有很多的家长来看自己孩子的表演。

  运动会开始了,我的心情兴奋不已,因为第一个节目就是三——五年级的新式健康操。首先,全校的学生进场,在进场的时候,大家展现各班的秘密武器,本班则敲打着“棒子”进场。第一个节目开始了,是新式健康操,一、二、六年级纷纷离开,我则是站在原地等待音乐的到来,音乐开始了,大家的动作整齐划一,表演完毕后,大家都跑到休息区喝水、聊天、玩游戏,过了一会儿,马上就要跑一百米,我要跟我们班三个跑步很快的人赛跑,这让我觉得我会得到第四名,结果恶梦成真了!我真的只有第四名,唉!真可惜,但是我已经尽力了。

  到了五年级的团体竞赛时,我紧张的说不出话来,当同学把像皮筋传给我的时候,有很多条橡皮筋都掉在地上,所幸全班同心协力,终于赢得冠军,真是令人高兴。吃完中餐,到了下午,压轴好戏要登场了,为了团体接力,大家都非常的努力,但因少了主力战将,所以,本班只得到第四名,在此期待我们明年夺冠。

  今天是大家卖力表演的一天,参赛的人全力以赴,加油的同学也嘶声吶喊着,今天是很快乐的一天,希望明年也有这么棒的运动会!

【篇四】初二心理描写片段200字

  “喂,是邵老师吗?”“我就是!”“我是何***,我想问一下分数。”“你数学67。5,常识……”还没等老师讲完,我眼泪就像断了线的珠子似的流下了。是我!是我让数学平均分那么差,是我给六(3)班拖了后腿,可数学我检查过了怎么还那么差?我真恨不得打自己,老师的安慰我一点也没听进去。俗话说的好:“考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”我哭了,考试那天的雨就是征兆吗?树叶“哗哗”地被风吹着,是在为我的分数叹息吗?分数啊!你为什么要时好时坏?为什么你是一根“捆绳”,把我捆在试卷中。你像一道墙,把我和快乐隔开。你像一座坚固的牢,把我困在痛苦中。分数啊!

  为什么我进步那么大,退步也那么大?我不要什么学习进步奖,我应该是20***年年度最佳退步奖!我47名,为什么?是我基础不好?是因为我没有用心学习?是因为我没有认真对待考试?还是因为考试太紧张?……

  全家人的`脸色晴转多云,是我给他们丢了脸,面对斥责,我我力抵挡,我没有选择,我怎么办?……

  那一张张冷若冰霜的脸。夜晚,静悄悄的,天边的月,黯然失色,我倚在桌边,哭着,哭着……

【篇五】初二心理描写片段200字

  “发考卷了!”不知是谁发出一声尖叫,我看到前面的王***紧张地摸着自己的后脑勺,想着自己会考多少分呢?后面的张怡中,他把两只手合掌念叨着:“天地保佑我,不要考鸭蛋。”

  老师沉重的脚步声传来,脸绷得紧紧的。仿佛有一把大火来烧我的屁股,我们都坐不住了,害怕得流冷汗。全班没有一点点声音,连针掉下的声音都能听见了。

  发试卷了,一个个的名字从老师口中蹦了出来,考得不好的,面如土色,垂头丧气。我紧盯着老师手中的试卷,老师念到我的名字,停顿了一下,用余光瞟了我一眼。我很紧张,课本都快被捏变形了,老师才终于说:“任俊浩,五十六!”我感觉就像一大盆冷水浇洒在我身上,看着试卷上的大错误,都是因为我粗心大意,我想哭也哭不出来,就像一团纸塞到了我嘴里。我就像站在一朵大大的云彩上,浮在空中,忍不住掐掐我的脸,眼泪已经不自觉地流了下来。

  从这次考试我明白了,还是要多读书多做练习,这样才能考出好成绩。

【篇六】初二心理描写片段200字

  同学们,你们有没有遇到过挫折呢?当你们遇到挫折时是怎样想的?又是怎样去面对的呢?你们想知道我是怎样做的吗?

  记得有一次数学考试,我满怀信心的认为这次也应该少不了90分吧。试卷发下来一看,78分!我顿时傻眼了,怎么办?回到家肯定逃不过“铁板炒肉片”。哎,不管了,先订正吧,待会再想想对策吧!时间过得真快呀,不一会就放学了!走在回家的路上我边走边想,可怎么也想不出什么妙招。

  快到家了,我心惊胆战,仿佛那坚硬的铁板已经落在我的手上、屁股上……真希望回家的路能够无限延伸啊!可这只是童话故事才有的,我还是到家了。我小心翼翼地走进家里,想躲过妈妈马上逃回房间,可还是被妈妈逮住了。妈妈急忙问:“儿子,慌慌张张地怎么啦?”“没、没、没什么。”我吞吞吐吐地答着。妈妈紧追不舍地问:“这么垂头丧气地样子,发生什么事啦?快跟妈妈说说,不然我可会生气哦!”哎,被妈妈识破了,我只好选择老实交待了,我一五一十地坦白,说完,我马上闭上眼睛,等待着残酷的处罚。但是妈妈并没有打我,只听到她语重心长地说:“儿子,这次没考好下次考好来,俗话说,经一番挫折,长一番见识,重要的是你要从这次失败中找出原因,总结经验,才有成功的机会!”我听了妈妈的话,难过极了,我觉得这比吃一顿“铁板炒肉片”还要让我难受。之后,我认真地研究这次考砸的原因,其实我并不是一个笨小孩,这些错误都是因为我自己的粗心大意造成的,我下定决心以后无论是考试还是做作业都应该认真审题,用心思考。

  经过很多次这样和那样的失败,我终于明白,挫折是锻炼意志增加能力的好机会,每一次跌跤都让我从中学会走路,当遇到挫折时我们要珍惜每一次成长的机会。

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