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小时候喜欢看落日，倒骑在牛背上看，站在山坡上看，坐在草垛里看。眼中总能汇成一幅美景。以下是小编收集整理的五年级作文即景范文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文即景1
清少纳言说过：“秋天最美是黄昏。”我也是这样想的。
星期五的傍晚，写完作业，我不由自主地抬头望了一下天空，哇，火烧云出现了，真美呀!那是我第一次看见这么美的天空。
天空五彩缤纷，有的红得似火，有的白得如雪，还有的被一旁的大树衬出绿色等等。
天空的火烧云不仅颜色多种多样，形态也千姿百态，有的像绵羊，悠然地吃着青菜;有的像一只大公鸡在“喔喔”地叫，乍眼一看，这只大公鸡又像一只活泼的小兔子奔向远方。
看看这边，好多好多的火烧云首尾相连，好像在示意我们宝应的高铁快通了，马上就给宝应人带来了方便;再看看那边，火烧云连绵起伏，像一条巨龙，在广阔的天空中自由翱翔，好像在和全世界宣布，中国的领空不容侵犯。
渐渐地，火烧云快消失了，不过也很美。原本五彩缤纷的天空像被水冲淡了，过了一会儿后，天空就变得漆黑漆黑的一片，伸手不见五指的世界里，还好有路灯指引着那些上夜班的人，让他们不再迷失方向，让这暗夜不再单调。说实话，暗夜在这路灯的照亮下，着实迷人。
啊，这美丽的夕阳，这迷人的夜色。忽然间，我发现自己都陶醉在这美景之中了。
五年级作文即景2
一株蒲公英，在风中轻轻的摇摆片刻，而后抱着梦想乘风远行。
再平凡不过的一天，爸妈带着我和妹妹来到了田边帮外公干活。田地里唯一吸引我的便是田地后边的几株蒲公英，第一次来到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望着它那白白柔柔的毛毛，顺手摘下一株，想让妹妹见见新奇。
当我开心的跑到妹妹跟前，从背后拿出那朵蒲公英时，那白毛毛竟奇迹般地消失在我的视线，只留下一根绿茎和一个玻璃珠大小的小绿球。
我一时无法解释，只好拉着妹妹来到蒲公英前。妹妹见了第一反映就是用手折了一根，可还没折下来时大风奔了过来。那些毛毛随风飞了起来，先是集在一起，然后飞向远方。妹妹望着天空还手舞足蹈地喊着：“飞、飞”。
在夕阳的照耀下，伴着风飞扬的蒲公英显得格外美丽。我总觉得风和蒲公英有约定，也许它们是朋友？
“哎！你俩快过来，要回家了！”妈妈的呼喊跳进我的耳畔，我坐上车，却偶然的发现那群蒲公英仍在上空随风飘扬。
现在的我看见蒲公英总能想起我小时的情景，蒲公英记载了我小时的美好记忆。
五年级作文即景3
每当我回到家乡，脑海中就浮现出田野的样子，总结出一个字，那就是“美”！
走进田野，映入视线的便是那一排排的野花，它们野得那么娇艳，野得那么漂亮。它们蜂拥在一同，装点着有些空阔的田野。虽不如玫瑰那么艳丽，但它们清纯，野得那样生动自由，不受拘谨。它们是我心中的宝，小巧小巧的它们开在我的心头，使我时辰都想念着它们。
我还爱田野里的狗尾巴草。固然它们常见，但它们在田野里又是一番现象，显得与众不同：风姑娘踮着脚跑过，抚摸着狗尾巴草的脸，让它们有了动力，卖力地跳起了舞，左一下、右一下、前一下、后一下……，跳出了田野的美，跳出了我对田野的爱。
当然，野花和狗尾巴草都不及小溪在我心中的位置，千景万物都无法让我“放弃”小溪。
小溪的水纷至沓来，分红数条，流向四方，使我不由自创一句诗：“一波带来万清波，波波皆成万爱情。”看呀！这一条又细又长，宛若一条白丝带，正擦拭着参差的石块；那一条浅浅的，上面有些翠绿的浮萍，好像一位害臊的姑娘正以浮萍遮面；另一条又宽又深，溪水清澈见底，几尾鱼儿在河底游着，嬉戏着顶撞水面上飘落的花瓣，还以为是什么好吃的呢……
充溢古风情的田野让我依依不舍，也永远种在了我的心里。